Befunde Empirischer Forschung Zu Umweltbildung und Umweltbewusstsein

Der Band fasst Ergebnisse der sozialwissenschaftlich-psychologischen Forschung zu Umweltbildungs- und Umweltbewusstseinsprozessen ubersichtlich zusammen. Er konzentriert sich dabei auf empirische Untersuchungen, die im angelsachsischen und deutschen Sprachraum seit den 70er Jahren durchgefuhrt wurden. Es zeigt sich, dass der Bewahrungsgrad der Theorien zum Umweltbewusstsein noch wenig uberzeugend ist, und dass die Effekte derUmweltbildung in unseren Bildungsinstitutionen wenig optimistisch stimmen konnen. Es wird aber auch dargetan, dass die Erwartungen an die Umweltbildung- insbesondere in der geforderten Handlungsorientierung - viel zu uberzogen waren, um ihnen genugen zu k